El ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Superior, con el acompañamiento de las secretarías de Gestión Educativa y de Planeamiento, promovió el Encuentro de Desarrollo Profesional Docente “Leer en presente”. Directivos, docentes y referentes del ámbito de la enseñanza formal participaron de una jornada de capacitación, con disertaciones y talleres a cargo de profesionales en la materia. 

En la jornada de este miércoles, en el salón de eventos “Las Margaritas”, se realizó el Encuentro de Desarrollo Profesional Docente “Leer en presente”. La apertura estuvo presidida por el ministro de Educación de la Provincia, Ariel Martínez; quien fue acompañado por las secretarias de Gestión Educativa y de Planeamiento Educativo, Zoraida Rodríguez y Karen Navarro -respectivamente-, la directora general de Educación Superior, Claudia Díaz, y la coordinadora del programa, Cristina Moras. Asistieron directivos, supervisores y docentes de distintos puntos de la provincia. 

En sus palabras de apertura, Moras destacó el trabajo coordinado entre Educación Superior y las áreas de Planeamiento y de Gestión Educativa; junto a las escuelas asociadas. “La idea es generar un espacio en el que el saber y la experiencia se imponen y se potencian”, expresó en relación a la jornada de trabajo que se iniciaba.

En la misma línea, la secretaria Rodríguez consideró que “estos espacios de capacitación fortalecen la formación y profesionalización docente” y propuso a los presentes “mirar hacia esa escuela que hoy está viviendo un contexto distinto”.

A su tiempo, el ministro Martínez enmarcó la jornada en la decisión de “consolidar una política educativa y una política de estado” y afirmó: “hemos trabajado entre todos para generar condiciones en estos tiempos tan difíciles, para garantizar la continuidad pedagógica, para garantizar el vínculo con nuestros docentes”

Seguidamente, se dio lugar a la conferencia inaugural “Leer en presente”, a cargo de María del Pilar Gaspar y Mara Bannon, quienes luego promovieron un espacio de intercambio a partir de talleres simultáneos, de lectura y comprensión.

De igual modo, Ruth Kaufman propuso un taller de escritura “Los similes de Homero, hoy”

Por último, en horas de la siesta de esta jornada, se realizaron nuevos talleres simultáneos y el cierre de la presentación del curso “Leer en presente”, a cargo de Gaspar, Bannon y Kaufman.

Leer en presente

Con esta actividad se cumple la primera etapa del curso de formación e intercambio para profesoras y profesores de Nivel Superior.

Dicha capacitación busca que la lectura y su enseñanza ocupen un lugar relevante en el Nivel Superior, a través de instancias en las que se prioriza la formación de los estudiantes como lectores, el tratamiento de la didáctica de la lectura en los niveles obligatorios y el acompañamiento a estudiantes que realizan sus prácticas en las escuelas de nivel inicial, primario y secundario asociadas. Tiene como propósito principal conformar un espacio de estudio, discusión, experimentación y reflexión entre colegas, con la perspectiva de construir acuerdos en torno de la lectura, su enseñanza y promoción, atendiendo a los desafíos de la bimodalidad y la educación a distancia.

Esta acción busca impactar tanto en la formación inicial que brindan los Institutos de Nivel Superior como en las instituciones asociadas de los niveles obligatorios (educación inicial, primaria y secundaria). 

Destinatarios

Profesores de las cátedras vinculadas a la didáctica de la Lengua y la Literatura, en los niveles Inicial, Primario y Secundario de los ISFD de Nivel Inicial, Nivel Primario y Educación Secundaria de Lengua y Literatura.