Warning: mysqli_stmt::bind_result(): Number of bind variables doesn't match number of fields in prepared statement in /home/c0040127/public_html/articulo/articulo.php on line 33 Enseñar a conmemorar a las víctimas, por la memoria, la verdad y la justicia -
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Enseñar a conmemorar a las víctimas, por la memoria, la verdad y la justicia

El profesor Rubén Calvo detalló la clase que impartió a sus alumnos a fin de rememorar lo sucedido el 24 de marzo de 1976

El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia es el día en el que se conmemora en Argentina a las víctimas de la última dictadura militar, autodenominada «Proceso de Reorganización Nacional», que usurpó el gobierno del Estado nacional argentino entre el 24 de marzo de 1976 y el 10 de diciembre de 1983.

En este marco, el pasado miércoles los profesores Molina Limber Gaspar y Calvo Rubén, de la Asociación de profesores de Historia de La Rioja APROHLaR, visitaron los estudios de Aire Fm a fin de indagar en los hechos y construir, colectivamente, una charla entorno a la reflexión y el análisis crítico de la historia reciente. En la oportunidad, Rubén relató el mecanismo que utilizaría en sus clases para aludir a la fecha.

Ante ello, el profesor Rubén Calvo, en dialogo con Aire Fm resaltó los resultados de la clase alusiva que impartió a sus alumnos, del Instituto Pestalozzi, en el día de ayer. Según relató, “las expectativas se cumplieron y la jornada propició la reflexión en todo momento”.

Según detalló, la directora, en complot, les dio a los alumnos una falsa noticia: “un profesor fue secuestrado, al igual que algunos de los libros que poseía y leía”. Generándose un momento de tensión, donde los estudiantes se preguntaban por qué y qué hacer.

En ese escenario, se  les preguntó qué les provocó la noticia y luego se les cuestionó sus conocimientos sobre la última dictadura militar vivida en Argentina. En ese clima, se informó que hubo una falsa noticia y el docente se encontraba bien, luego se ampliaron los hechos y enseñó la historia de lo sucedido, precisó.

Propiciamos una situación en el presente para llevarlos al pasado y desde ahí reflexionar sobre esos hechos de la historia que todavía nos duelen”, explicó.

Posteriormente, indicó, se desplegaron actividades creativas de lectura de diferentes diarios de la época, escritura y, finalmente, la producción de una gigantografía alusiva.

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