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Avanzan las Políticas Socioeducativas

Duilio Madera, secretario de Políticas Socioeducativas de La Rioja detalló los proyectos que llevan delante desde su área

Duilio Madera, secretario de Políticas Socioeducativas, en contacto con Aire Fm detalló los proyectos que se impulsan desde su área en este nuevo ciclo lectivo 2021.

Primeramente, manifestó contento por el regreso a la presencialidad educativa y destacó que los diferentes actores: docentes, directivos, alumnos y tutores, entre otros, tienen plena consciencia del virus y “esto permite adaptar la normativa dispuesta a cada realidad institucional”.

Hay un trazado de reglas impartido desde el Ministerio de Educación de Nación al que todos nos debemos ajustar, que es el protocolo de bioseguridad. Pero cada institución, de acuerdo a su realidad, lo amolda”, expresó.

Asimismo resaltó que las estrategias funcionan porque “detrás de todo hay un equipo de administración y de docentes que ponen todo para que los chicos se eduquen de la mejor manera, tanto en la presencialidad como en la virtualidad”.

En cuanto a los programas que son impulsados desde su secretaría destacó: Ferias de Ciencias; Clubes de Innovación; el Programa Núcleo; Ajedrez Educativo; CAJ y Centros de Animación, entre otros.

En esta línea destacó el Programa Núcleo, que será estrenado en este 2021 y busca despertar en los estudiantes el interés por la ciencia y tecnología.

Según precisó, la oferta contempla capacitaciones y talleres, enmarcados en la educación no formal, “que permita a niños y jóvenes riojanos despertar su curiosidad por la ciencia y la tecnología contando con herramientas y capacitadores que puedan guiarlos en un proceso progresivo que los prepare para afrontar carreras profesionalizantes relacionadas con la temática, pero que también los acompañe en su proceso de formación”.

Para ello se implementarán programas, proyectos, actividades y capacitaciones en los núcleos temáticos: científico, deportivo, artístico y tecnológico. En el primer trayecto, detalló, las propuestas formativas y nuevos espacios de intercambio del conocimiento se centrarán en robótica, impresión 3D, programación y Ajedrez.

Desde la mirada socioeducativa, los Núcleos servirán como “espacios destinados para la re-vinculación de aquellas alumnos que necesitan ser encauzados al sistema educativo”, buscando despertar en ellos posibles vocaciones en lo referido a ciencia y tecnología. Asimismo podrán participar en ellos estudiantes que hayan elegido en sus escuelas trayectos técnicos sin necesidad de abandonar la trayectoria o cambiar de aula.

Además, mencionó que está acción busca incentivar espacios que contribuyan a convertir a La Rioja en uno de los principales centros generadores de conocimiento científico-tecnológico que acompañe al sector productivo y económico educativo, a nivel local, regional y del país.

También mencionó la importancia de estos programas, destacando el Centro de Actividades Juveniles, que más allá de lo lúdico y recreativo que representa para los chicos busca evitar la deserción escolar promoviendo la detección y corrección de las falencias que los estudiantes presenten en sus trayectos escolares.

Respecto a la presencialidad en sí, sostuvo que “el Gobierno ha sido visionario en este regreso y se han puesto a punta para el volver a clases” y remarcó “los chicos, los padres y docentes están muy contentos, al igual que nosotros, con este rumbo trazado por el Gobierno”. En esta línea contó que durante el 2020 se comenzó a trabajar en un “proyecto puente” que es el implementado en febrero-marzo de este 2021 para vincular los ciclos lectivos y reforzar la revinculación educativa y que “seguramente tendrá repercusión durante todo el año”.

A mi entender el 2021 viene y nos encuentra mejor preparados: los chicos y docentes saben a lo que se enfrentan y esto ayuda a poder planear estrategias de contención y acción”, expresó y añadió “Esperamos que los chicos sigan en esta bi-modalidad: virtual y presencial y los docentes acompañen como lo vienen haciendo”.

Finalmente mencionó que llevar adelante los proyectos educativos requiere un apoyo económico que fue negado durante los últimos 4 años de gestión del gobierno anterior, (de Mauricio Macri), pero que comenzó a tener inversiones ahora y esperan poder seguir reactivándolos.

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