Gabriela Pastrana, docente de nivel primario, en dialogo con Aire Fm describió como desarrolla sus funciones en el actual contexto de emergencia sanitaria, a sabiendas que forma parte de la modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria.

En este sentido, explicó que se imparten contenidos prioritarios, es decir los más valorables e importantes del curriculum, lo cual recorta la totalidad de los que aprenden los compañeros de cada alumno o enseña la docente titular, esto comprendiendo la situación que atraviesa el alumno y que no recibe clases a diario sino 3 veces a la semana, durante una hora y cuarenta minutos.

Respecto a la modalidad adoptada durante este periodo de pandemia, donde se dispuso el aislamiento social preventivo y obligatorio, indicó que imparte clases mediante videollamadas, destacando que es más fácil la coordinación y el feedback porque “es una enseñanza de a uno, un uno y uno” y comentando que se vale de herramientas como videos y pizarra para demostrar y clarificar contenidos.

“Lo más importante en esta modalidad es el contacto con la familia y su apoyo, que por suerte siempre ha sido bueno, yo he tenido buenas experiencias, donde los chicos tienen ganas y voluntad para aprender y los papás acompañan el proceso”, reflexionó.

En tanto, Silvia Oliva, colega suya, expresó a Aire Fm que el contexto de pandemia complejizó la educación, en todas sus modalidades, y se debió buscar el modo de adecuarse y redescubrir los caminos.

“Fue un año de muchos cambios, de redescubrir y readecuarse, no fue fácil pero se pudo vencer los obstáculos y educar con múltiples herramientas a quienes se encuentran en la situación de internación domiciliaria u hospitalaria”, comentó.

Asimismo destacó que fue muy diferente y se necesitó mucho del apoyo familiar, para trabajar con chicos de nivel inicial, dado que es la etapa donde “palpan” y vivencian diversos elementos y cuestiones que la virtualidad no posibilita, y la familia debió propiciar bajo su guía.

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