El prof. Damián Aguilera, presidente de la fundación Sin Barreras y miembro fundador del Colectivo de la Inclusión, en dialogo con Aire Fm, comentó que desde el Colectivo hicieron el pedido a la Vicegobernadora y a los diputados presentes del acompañamiento al proyecto de Ley que permite crear en Educación los cargos de los Docentes de Educación Especial.

 Este es un proyecto de ley de Maestros de Apoyo a la Inclusión Educativa, autorías de la diputada Sonia Torres, el cual permanece en la Comisión de Educación sin tratamiento.

Aguilera expresó que pidió que el proyecto sea tratado junto al debate del Presupuesto Provincial 2021, de manera de garantizar que el Ministerio de Educación cuente con los fondos necesarios para implementar Docentes de Educación Especial en cada establecimiento educativo común.

Esto se hizo en el marco de presentación de la Ley 10252,  la cual busca promover barbijos que permitan la lectura de labios en la Administración Pública Provincial.

"Dicha ley, fomenta el uso de barbijos transparentes que facilitan la comunicación de las personas sordas e hipoacusicas. Ya que los mismos permiten realizar la lectura de labios correspondientes, sin tener que sacarse el barbijo. Lo cual genera hoy una de las medidas sanitarias de cuidado más importantes en la Pandemia”, explicó.

Y remarcó que la ley contó con la participación de diferentes ONG vinculadas al Colectivo de la Inclusión en su elaboración y en la producción de los primeros barbijos que serán distribuidos en áreas claves de atención al público en la Administración Pública Provincial de La Rioja, la semana próxima.

Retomando el pedido realizado, valoró, la escucha activa y el compromiso de la vicegobernadora Florencia López de dar tratamiento al proyecto de ley.

“La inclusión educativa de las personas con discapacidad es una deuda pendiente de la sociedad para con este colectivo. Toda persona tiene derecho a la Educación y contar con una ley que permita a las familias tener profesionales de la educación especial en el ámbito de las escuelas públicas puede configurar un hecho histórico para nuestra Provincia. Pedimos a la sociedad que nos acompañe para que los diputados provinciales lo hagan realidad”, expresó.

En esta línea, dijo que actualmente los docentes de educación especial trabajan bajo la órbita de las obras sociales dado que “no existe ni está regulado su rol dentro de las escuelas públicas, delegándolos a las escuelas especiales únicamente, las cuales tiene una matrícula muy reducida”, según sus palabras.

Además, recordó que la Ley Nacional de Educación tiende a sentenciar que deben garantizarse los medios y recursos para que toda la comunidad acceda al sistema educativo, aclarando que se entiende la situación que mundialmente atravesamos por la pandemia de coronavirus, pero siendo La Rioja una de las pocas provincias en la cual aún no existe la figura del docente especial en las instituciones públicas.

Así, insistió en que es una difícil labor, sobre todo por el presupuesto que implica, pero que deben comenzar a trabajarse de manera parcial atendiendo a las escuelas con amplia demanda.

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