Karina Caliva, directora y docente de la escuela del paraje rural el Cardón N°324 granadero Vargas, en dialogo con Aire Fm comentó que la institución se encuentra a aproximadamente 75 kilómetros de la cabecera departamental.

Además detalló que allí asisten 11 alumnos de nivel inicial y 9 alumnos de nivel primario, distribuidos en dos salas multiedad.

Con dichos alumnos sostuvo “no estamos teniendo la comunicación fluida que esperábamos con los niños ni con los tutores. La conectividad es una debilidad en esta zona”.

Cabe destacar que se colocó una “antena” en las cercanías de la Escuela, pero la misma abarca muy pocos hogares de la zona.

Pero destacó la labor docente, con quienes si tiene comunicación fluida y capacitación constante brindada por el Ministerio de Educación, según contó, sosteniendo

“No perdemos las esperanzas que el contexto tenga la conectividad que esperamos para poder trabajar con los chicos”. “Esperamos buenos resultados, pero mientras nos tenemos que adaptar a la realidad que vivimos”.

Mientras, relató, al no poder trabajar con la virtualidad, “hemos aunado criterios para aprovechar los recursos de la institución adecuándonos al marco de la normativa del Ministerio. Planificamos los cuadernillos, los imprimimos y distribuimos a cada uno de los niños”, manifestó.

Respecto al seguimiento, Caliva indicó que cada 15 días los docentes viajan y se sitúan en las casas de cada alumno haciendo la explicación de los temas como acompañamiento pedagógico, y visualizando el proceso educativo mediante rubricas que indican los logros encuadradas por la Dirección de Nivel Primario.

Asimismo notició que en esas visitas reparten los módulos alimentarios enviados desde el Gobierno para “sostener estas necesidades desatadas por la pandemia”, dado que la escuela contaba con comedor.

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Finalmente, explicó que la institución se encuentra en óptimas condiciones, para que cuando el contexto lo permita, pueda reincorporarse la educación presencial adaptándose a los protocolos enviados por los especialistas en el tema.