En contacto con Aire fm 92.7. el director de planeamiento e innovación educativa Juan Vega, habló sobre el concurso de neurociencia.

El curso será dictado por la fundación que preside Facundo Manes y se llevará a cabo el próximo martes 18 de abril, en el Superdomo

La capacitación surge a partir del ministerio de Educación y Deportes de la Nación junto la Fundación INECO, quienes están trabajando de forma conjunta para promover una mayor articulación entre la educación y la neurociencia en pos de la mejora del aprendizaje de los/as estudiantes.

Juan Vega, comentó que: "La inscripción a este evento se había cerrado el 31 de marzo, y estamos contando con la presencia de 5000 inscriptos". 

Explica que la neurociencia es una nueva disciplina que aporta a la educación distintas herramientas para ayudar a la formación inicial de los docentes y usarla en poder tomar algunas cuestiones que tienen que ver con el aprendizaje, como ser el lenguaje, la motivación, el pensamiento, pero también como mejorar habilidades, y capacidades de cada uno de los alumnos. 

Asimismo dijo que: “detectar con algunos elementos, algunos déficit que puedan tener los chicos en los procesos de aprendizaje”.

Comentó  además que hay un determinado cupo de docentes de todas las escuelas, un número de alumnos de los institutos de formación docente y alumnos y profesores de las universidades de la provincia. 

El programa incluye dos talleres.

 1.       Introducción a las Neurociencias aplicadas a la Educación (3 horas) De 8,30 12

¿Que deberían saber los docentes de Neurociencias?  ¿Para qué? Neuromitos más frecuentes en educación. Importancia del conocimiento del cerebro y su funcionamiento para la educación y educadores. Lenguaje y educación, un ejemplo de los aportes de la ciencia del cerebro al aula.

2.     Se podrá seleccionar una de las siguientes opciones:  De 14 a 18

a.    Atención y funciones ejecutivas en el aula (3 horas)

¿Cómo se desarrollan la atención y las funciones ejecutivas en el cerebro de los niños?¿Qué sucede cuando algunos niños presentan dificultades en el desarrollo de estas funciones? El trastorno por Déficit de Atención. ¿Qué es?¿Cómo detectarlo?  Quéestrategias prácticas debemos implementar en el aula para ayudarlos?

b.   Dislexia (3 horas)

¿Qué es la dislexia? ¿Cómo detectarla? ¿Cuáles son signos de la dislexia? ¿Qué estrategias prácticas debemos implementar en el aula para ayudar a los alumnos?