Alcira Valbuena, funcionara a cargo de la subsecretaria de Relaciones Internacionales, en dialogo con AIRE FM detalló cómo mediante su área, la Universidad Nacional de La Rioja implementará la propuesta ‘Clases Espejo’ a fin de dar continuidad académica a la política de internacionalización que lleva adelante la Casa de Altos Estudios y así fomentar la movilidad virtual, en el marco del aislamiento social obligatorio.

Lo que la iniciativa pretende es generar ambientes de aprendizaje virtual que fortalezcan y promuevan el desarrollo de competencias profesionales y académicas. “Al implementar el proyecto en las diferentes carreras que conforman nuestra oferta académica, y en las universidades extranjeras con las que la UNLaR tiene vinculación, habilitará la posibilidad de interacción y retroalimentación académica entre profesores y estudiantes de dos instituciones ubicadas en diferentes países, sobre temáticas específicas que se ofrecen en cada una de ellas”, detalló Valbuena.

Seguidamente explicó que la modalidad de “Clases Espejo” tiene por finalidad realimentar los planes de estudio, actualizar los contenidos para dar respuesta acertada a los retos globales, conformar grupos mixtos de trabajos colaborativos, facilitar el desarrollo del pensamiento local e internacional, enriquecer los criterios y la evaluación a partir de la interacción entre pares, y activar redes internacionales y convenios que nutran el desarrollo académico de la comunidad educativa.

Así mismo comentó que la prueba piloto se realizó ayer, 28 con la catedra de Ingeniería Agroindustrial sede Chepes, mientras que hace horas se desarrolló una clase con la catedra de Ingeniería Industrial sede Catuna; ambas con una universidad de Bolivia y, prosiguió, “el 1 de junio se realizará con la cátedra de Psicología Evolutiva y Educacional de la Facultad de Psicología de la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz”.

Además agregó que tras el convenio internacional que tiene firmado UNLaR, dispone de un listado de 35 Universidades Nacionales con las que puede articular estas clases a futuro. “Las clases espejo duran 1 hora, y el tema a impartir estará consensuado por ambas instituciones. Asimismo, los docentes de ambas universidades serán los responsables de coordinar la metodología y los contenidos de la actividad”, especificó.

Cabe destacar que las clases son grabadas y puestas a disposición para quien luego requiera visualizarlas.

Finalmente, Alcira indicó que el proyecto surge en el marco de pensar en nuevas vías y alternativas que potencien la movilidad y que amplíen las posibilidades de estudiantes y docentes, según sus palabras “para realizar una experiencia enriquecedora en lo académico y en lo personal, sobre todo en este contexto de pandemia que vivimos”.