La secretaria de Educación de la provincia, Zoraida Emilia Rodríguez, dialogó con Aire FM sobre el comienzo de la segunda etapa del año escolar, en el marco del Plan Rosario Vera Peñaloza. La funcionaria señaló que el regreso a clases se dio con normalidad en casi todo el sistema educativo y destacó que esta fase estará centrada en fortalecer la alfabetización, la educación digital y la formación docente.

Rodríguez remarcó que, tras una primera etapa “llena de aprendizajes”, esta segunda mitad del año es tiempo de “consolidar lo aprendido” y profundizar políticas como la centralidad de la enseñanza, el derecho a la educación y el acompañamiento pedagógico a docentes y alumnos.

Entre las acciones previstas, anunció ateneos y capacitaciones con especialistas en lengua y alfabetización, como la reconocida pedagoga Flavia Salvaréz, además de formación en robótica y ciencias de la computación para niveles inicial, primario y secundario. También confirmó que continuará el programa de núcleos de conocimiento y la tradicional feria de ciencias.

Consultada por la reorganización del calendario tras el adelanto del receso invernal, la secretaria explicó que se está trabajando con las escuelas para que puedan recuperar evaluaciones pendientes, y que las jornadas institucionales previstas serán reprogramadas para agosto.

Respecto al interior provincial, Rodríguez aseguró que la mayoría de los establecimientos retomaron actividades sin inconvenientes, aunque mencionó un caso puntual en la escuela agrotécnica de San Martín, donde se implementó una modalidad bimodal debido a trabajos en la red de gas. Las clases teóricas se realizan de forma virtual, mientras que las prácticas continúan en espacios abiertos.

Además, destacó el trabajo que se está haciendo para repensar la nueva escuela secundaria riojana con una mirada federal, adaptada a las características culturales y productivas de cada departamento. “No podemos pensar igual la secundaria de Ulapes que la de Vinchina”, sostuvo.

La secretaria cerró el contacto con un mensaje a las familias: “El trabajo educativo es conjunto. Los estudiantes necesitan tanto del acompañamiento de la escuela como del compromiso en sus hogares. Si logramos eso, vamos a seguir construyendo una mejor educación para todos”.