Puntos Clave: 

• Arranque y continuidad: Luego de la inauguración oficial del martes con autoridades provinciales y rectores, el encuentro inicia su segunda jornada orientada al trabajo en las aulas.
• Ponencias y debates: Este miércoles 14 de octubre destaca la conferencia de la Lic. Laura Penacca (UBA) y la presentación de prototipos como “Chachobot” (UTN)
• Práctica en el territorio: Durante la tarde, docentes de los distintos departamentos riojanos exponen proyectos situados de nivel inicial, primario, secundario y modalidad especial.

Tras la apertura oficial del martes 13 de octubre encabezada, se da inicio a la segunda jornada del 2° Congreso Nacional y Provincial de Inteligencia Artificial y Educación en el Paseo Cultural Pedro I. de Castro Barros. Organizado por el Núcleo del Conocimiento, la Secretaría de Políticas Socioeducativas y el Ministerio de Educación de La Rioja, el encuentro reúne este miércoles 14 de octubre a cientos de educadores para abordar el uso ético y la aplicación práctica de entornos algorítmicos en las escuelas provinciales.

El inicio del congreso estuvo marcado por debates de política pública e innovación institucional, destacando la disertación de Max Delupi sobre “Algoritmo, humores y aula: Cómo formar mentes críticas en la era de la IA y el streaming”. 

En esta segunda jornada, la propuesta formativa busca concretar los objetivos fijados por los organizadores para “transitar de la sensibilización conceptual hacia la implementación áulica situada, el co-diseño de actividades didácticas-pedagógicas y la protocolización ética de la IA generativa en el sistema escolar”.

Capacitaciones centrales y desarrollos tecnológicos

Durante la mañana de este miércoles, las conferencias plenarias en la Nave Central inician con la disertación de la Lic. Laura Penacca, especialista en Tecnología Educativa de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Bajo la ponencia “La IA en las Escuelas: desafíos pedagógicos, culturales y democráticos”, la investigadora abordará la mediación humana, la soberanía tecnológica y el desarrollo del pensamiento crítico frente a las plataformas digitales.

A continuación, investigadores y estudiantes universitarios exponen los desarrollos de innovación pública y educativa. El Lic. Marcelo Martínez, decano e investigador de la UNLaR, presenta la iniciativa “Uso de la IA para el bien común: ingeniería, extensión e innovación pública ambiental”, mientras que Paulo Martín Bravo y Lucas Andrés Escudero, alumnos de la UTN, exhiben el proyecto “Chachobot: Robótica Educativa con IA”.

La agenda matutina incluye también la participación de la Fundación Barceló, la Universidad Blas Pascal, la UNDEC y la Universidad Siglo XXI. En este bloque se presentan experiencias como “MACAU: Multiagente de apoyo académico”, a cargo del Mg. Matías Agustín Pérez, y la disertación “Enseñar más allá de las respuestas”, brindada por el Ing. Alberto Moltini.

Trabajo territorial y experiencias docentes

Durante el turno tarde de este 14 de octubre, entre las 15 y las 19 hs, la actividad se traslada a la socialización de proyectos pedagógicos diseñados por docentes de distintos departamentos de la provincia. La Nave Central sirve de escenario para intercambios sobre secuencias didácticas y evaluación formativa en todos los niveles del sistema escolar.

En el Nivel Primario, las licenciadas María Claudia Arguello y Romina Gaetán exponen la propuesta “EDUTEC – Educación + Tecnología para transformar la educación”, acompañadas por docentes de Chilecito que comparten la iniciativa “Pequeños influencers del turismo”. Asimismo, educadores del CED Pío XII abordan la técnica de “Prompting Pedagógico” en Nivel Secundario, y la Escuela N° 375 "Soy Feliz" presenta el proyecto “Historias que conectan” destinado a la Modalidad Especial.

Perspectivas para el cierre del congreso

El evento concluirá este jueves 15 de octubre con la jornada “EDU-IA Jóvenes: Ideas que transforman”, en la que 100 estudiantes de escuelas secundarias desarrollarán un hackatón de seis pasos junto a mentores del sector tecnológico estatal y privado. En paralelo, la Sala Coty albergará debates sobre políticas curriculares en la Educación Superior y la consolidación de las sedes del Núcleo del Conocimiento.

Con estas tres jornadas de trabajo presencial y bajo el lema de gestión “EDU-IA: Aprender distinto, enseñar mejor”, la provincia de La Rioja sienta las bases institucionales para la gobernanza algorítmica y la alfabetización digital en el territorio.